Контрольный диктант «Потомок тигров»

Урок русского языка в 5 классе

Тема: Контрольный диктант «Потомок тигров»

Цели: проверить уровень сформированности учебно-языковых умений, орфографических и пунктуационных навыков по всем изученным и повторенным разделам программы.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивация. Сообщение темы и целей урока (сообщение о том, что подлежит контролю и в какой форме он будет проводиться)

3. Характеристика содержания предстоящих заданий (общих или дифференцированных), объяснение (с записью на доске) наиболее трудных случаев правописания: личных имен, встречающихся в тексте диктанта, слов на неизученное правило и т. п. Концентрация внимания учащихся.

4. Самостоятельная работа учащихся (либо чтение текста контрольного диктанта учителем, либо работа по группам, либо индивидуально и т. п.)

Контрольный диктант

Потомок тигров

Кухарка Прасковья хлопочет у плиты. На кухне тепло и уютно. В углу дремлет белый котёнок.

Он видит во сне блюдечко с молоком. Вдруг у блюдечка появляются лапки. Оно начинает двигаться. Котёнок прыгает, вонзает в блюдечко когти и замирает. Блюдечко исчезает в тумане, появляется кусок мяса. Мясо с трусливым писком убегает от котёнка, но он прыгает и вонзает когти. Ему продолжают сниться прыжки, когти и зубы.

Но вот котёнок проснулся, поглядел на Прасковью, взъерошил шерсть, прыгнул и вонзил когти в кухаркин подол.

Скоро котёнок вырастет и станет грозой мышей. (88 слов)

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Выпишите из текста по 2 примера слов, в которых есть проверяемые корни, суффиксы, окончания.

2. Выпишите из текста слова, в которых есть приставки.

3. В сложном предложении подчеркните грамматические основы.

4. Постройте пунктуационную схему одного из предложений с однородными членами.

5. Во втором абзаце обозначьте приставки в словах.

5. Итоги урока